女，汉族，湖南洞口人，1982年4月出生。教授，博士生导师。2012年毕业于中南大学精神卫生研究所（儿童与青少年心理卫生方向），获博士学位。主要从事儿童青少年心理健康、家庭教育研究。湖南省心理学会理事，湖南省心理咨询师协会理事，湖南省心理卫生协会理事，湖南省儿童青少年心理健康委员会委员，国家二级心理咨询师。

主持国家社会科学基金项目1项，省级重点项目2项，其它省厅级项目5项。以第一作者或通讯作者在《Journal of Child and Family Studies》《中国临床心理学杂志》等国内外杂志上发表论文30余篇，出版学术专著1部。长期从事家庭教育指导及社会心理服务工作，与中小学、妇联、社区、武警支队、消防支队等单位保持紧密合作。

2012.12 博士毕业于中南大学应用心理学专业

2008.06 硕士毕业于湖南师范大学发展与教育心理学专业

2012.12-      湖南科技大学心理学系专任教师

2009.9-2012.11  湖南司法警官职业学院执行系专任教师

2008.9-2009.7   湖南商学院北津学院心理健康教育中心教师

心理咨询的理论与技术；咨询心理学；教师技能训练

[1] 主持2023年国家社会科学基金项目“农村青少年社会流动信念的影响机制与干预策略研究”

[2]主持2021年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“基于胜任力模型的应用心理学专业学生社会心理服务能力培养研究”

[3] 主持2019年湖南省教育科学规划重点资助项目“青少年网络游戏成瘾的家校协同干预模式研究”

[4]主持2015年湖南省教育厅开放基金项目“农村青少年希望品质的影响因素及提升路径研究”

[5]主持2013年湖南省社科基金项目“离异父亲参与教养对儿童心理发展的影响研究”

[6]主持2013年湖南省教育科学规划一般资助项目“父亲参与幼儿教养的影响因素和促进性干预研究”

[7] 主持横向项目“湖南***心理学应用技术服务”

[8] 主持横向项目“湘潭市消防支队心理健康服务”

[1] Developmental trajectories of hyperactive behavior in children from low-income families: A latent variable growth model analysis. Current Psychology, 2023,43(15),1-11.(SSCI)

[2] Multiple Risk Factors Among Chinese Children from Low-Income Families and Their Impact on Psychological Adaptation.Journal of Child and Family Studies,2022,31(8), 2239-2247.(SSCI)

[3] Psychological difficulties mediate and self-efficacy moderates the relationship between family cumulative risk and hope among Chinese children from low-income families.Frontiers in Psychology,2021,12:709320.(SSCI)

[4] Developmental trajectory of hope among late-adolescents:Population heterogeneity and the impact of gender and family socioeconomic status.Journal of adolescence,2019,72,124-131.(SSCI)

[5] Sibling relationship quality and young children’s mental health in Chinese two-child families.Social behavior and personality.2019,47(6),e7457.(SSCI)

       [6] Relationship between hope and depression in college students: A cross-lagged regression analysis. Personality & Mental Health,2018,12(2):170-176.(SSCI)

[7] 父母情感投入、青少年基本心理需求与青少年抑郁的关系：一项交叉滞后分析.中国临床心理学杂志,2024,32(05):969-976.(CSSCI)

[8] 父母行为控制和心理控制对青少年网络游戏成瘾影响的独立效应及其机制.中国临床心理学杂志,2023,31(05):1063-1069.(CSSCI)

[9] 家庭功能对低收入家庭儿童外化问题行为的影响：同伴关系与希望的链式中介.心理与行为研究,2022,20(6):775-781.(CSSCI)

[10] 父母心理困扰对青少年学业倦怠的影响：父母教育参与和亲子亲和的中介作用.中国临床心理学杂志,2022,30(03):605-608+613.(CSSCI)

[11]离异家庭监护父母情绪智力与儿童情绪行为适应的关系:儿童希望感的中介作用.中国临床心理学杂志,2016,24(5):943-945.(CSSCI)   

[12] 童年期同胞关系对成年初期人际关系、生活满意度的影响研究.湖南科技大学学报(社会科学版),2016,19(5):182-185.(CSSCI)

[13] 社会支持对大学生希望的影响机制：自尊和自我效能感的中介作用.心理发展与教育,2015,31(5):610-617.(CSSCI)

[14]主观幸福感：稳定的人格特质还是情境状态.心理与行为研究,2015,13(4):521-527.(CSSCI)

[15] 父亲依恋与儿童情绪行为发展的预测关系:一年的追踪研究.中国临床心理学杂志,2013,21(6):1036-1038.(CSSCI)

[16] 儿童情绪行为问题与父子冲突、父子依恋.中国心理卫生杂志,2013,27(1):33-37.(CSCD)

[17] 父亲参与教养问卷（中文版）的信效度检验.中国心理卫生杂志,2012,26(7):557-560.(CSCD)

[18] 父亲参与教养对儿童亲社会行为的影响：父子依恋关系的中介效应.中国临床心理学杂志,2012,20(5),705-707.(CSSCI)

[19] 自我概念、心理健康与中学生互联网过度使用倾向的关系研究.中国临床心理学杂志,2010,18(6),763-764.(CSSCI)

指导学生获奖

[1] 指导心理辅导课作品获2019年全国首届大学生心理辅导课大赛三等奖

[2] 指导学生获2022年首届湖南省教育类研究生教学技能大赛二等奖

[3] 指导学生获2022年湖南省首届心理咨询技能竞赛三等奖

[4] 指导作品“加剧鸡娃or佛系育儿？双减背景下父母教养投入的特征及其引导策略”获2023年“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖

[5]指导作品“从独生子女到长子女：二孩家庭长子女心理适应现状及对策研究”,获2017年“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖

[6]指导2018年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“中小学生家长的教育焦虑及其影响因素研究”

[7]指导2016年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“流动儿童学校适应困境及其对策研究——基于跨区域流动的实证分析”

[8]指导的研究生学位论文获评2023年度湖南科技大学优秀毕业论文

个人荣誉

[1] 湖南科技大学2022年度“优秀班主任”

[2] 湖南科技大学2020年度“教学优良榜”

[3] 湖南科技大学2019年度“嘉奖”

[4] 湖南科技大学2015年度“教学优良榜”

[5] 湖南科技大学2013年度“教学优良榜”

儿童青少年心理健康；家庭心理学