王子成，1995年生，湖北随州人，中共党员，管理学博士，副教授，硕士研究生导师。主要从事数字赋能教师专业发展、职业教育治理等领域研究。在《SYSTEMS》《教育发展研究》《现代教育管理》等国内外学术期刊发表学术论文多篇，被人大复印报刊资料（职业技术教育学）全文转载1篇，出版学术著作1部。现主持全国教育科学规划国家青年项目1项，省级项目2项，获省级科研、教学奖励4项。目前担任SAGE Open、IEEE access等国际期刊及学术会议匿名审稿人。

2017年获湖南农业大学法学学士学位
2020年获湖南农业大学管理学硕士学位
2024年获湖南农业大学管理学博士学位

《教育科学研究方法》《教育法规与教师职业道德》《学术论文写作方法与规范》《管理学理论与实践（研究生课程）》

全国教育科学规划国家青年课题：西部农村教师在地化成长的数字赋能机制研究，负责人

湖南省普通本科高校教学改革研究项目：人工智能助推师范类专业课堂教学评价改革的实践路径研究，负责人

国家哲学社会科学基金后期资助项目：中国公务员工匠精神——新时代“公匠”的立心与塑形，第二参与人

湖南省哲学社会科学基金重点项目：耕读书院制：工匠型乡治人才培育新模式，主要参与人

2020年获湖南省职业教育教学成果三等奖

2025年获湖南省教育科研优秀成果奖二等奖（2/2）

2025年获湖南省教育科研优秀成果奖三等奖（3/3）

2025年获重庆市本科教育教学成果奖一等奖（10/15）

数字赋能教师专业发展，职业教育治理、产教融合政策等研究